7月4日，重庆大学继续教育学院组织了以“教学范式与方法解析”为主题的培训中心班主任培训讲座。讲座聚焦新时代教育转型需求，深入研讨“以学为中心”的教学范式改革路径，旨在全面提升培训中心班主任队伍的教学设计与组织能力。重庆大学继续教育学院、网络教育学院党委副书记、纪委书记李兴国，副院长颜可出席讲座，重庆大学教师教学发展中心培训部部长、首席培训师陈圆担任主讲。

 在开场致辞中，李兴国副书记强调了教学范式改革对提升培训质量的重要性。他指出，面对教育新形势，班主任需积极探索了解创新教学方法，运用在培训设计与教学课程中，希望本次讲座对班主任能力提升有所帮助。

 讲座中，陈圆老师系统梳理了教育教学的理论脉络，包括从教学学习方法、教学模式、学习理论、技能/技巧/手段/策略到教学范式的分类，以及从1913年的行为主义到2023年的建构主义的教育理论演进，展示了教育理念从“知识传递”到“能力培养”的转型革新。

 讲座重点对比了两种范式：传统“以教为中心”与新型“以学为中心”。过程中解析了传统教学中的专家报告、讲授式、研讨式、实验教学等内容。深度探索了创新教学模式中的混合式教学、探究式学习（PBL/CBL）、协作学习、游戏化教学，以及技术驱动教学模式中虚拟仿真教学、自适应教学等模式，聚焦“以学为中心”的创新实践，为班主任团队赋能教学创新提供了系统性方法论。

 互动环节中，参训班主任围绕“学员需求洞察”“课堂活力激发”展开热议，陈圆老师特别指出，非学历教育可借鉴项目式教学思维——首先通过问卷调查提前掌握学员背景及培训意向情况，引导学员以小组形式制作例如教学视频或主题海报等可量化的参与指标，将抽象知识转化为可视化成果。

李兴国副书记在总结中表示，近年来学院积极探索教学模式革新，2023年与华龙网合作的“剧本杀沉浸式教学”收获一致好评。他强调：“后续课程设计时需考虑强化项目的吸引力与创新性，既要贴合送培单位学员行业特性，也要与授课教师深度磨合。”未来，学院将持续深化教学改革，通过内容创新与模式创新，为终身学习者提供更优质的教育体验，助力构建高质量终身学习体系。